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“成吧,正好还剩两千块!唉,我说李啊......算了算了,你自己有数就好!”
对于李老师花钱大手大脚的行为,老胡同志的反应,却比李老师想象的要平静得多!
说起来!
作为学校里最年长的“专业课老师”!
老胡同志并不像李老师的“其他同事”,总希望李老师能把更多的精力放在“正事”上!
昨天对李老师的“批斗大会”,老胡同志也是说话最少的!
或许是旁观者清的缘故!
对于李老师的鸡贼属性,老胡同志看得反而比旁人更加透彻一些!
也更能明白:这个看似人畜无害的家伙,其实是一个背地里阴人的行家里手!
再说了!
就这厮抠门的性子!
没有好处的买卖,他怎么可能去干?
只是.....
自己看不到罢了!
......
“成吧,那我先回去了!”
没有收获意料之内的惊讶,李老师顿时有种一拳打空的难受感觉!
有些怏怏的招呼一句!
李老师便一头扎进自己的办公室!
他得把刚才激起的斗志发泄出来:
何以泄志?
唯有科研!
......
能够让李老师发泄斗志的项目并不多:
火箭筒项目,需要等铃木同学拿出原型,李老师才能根据原型提出后续的改进意见!
合成氨项目,也需要等师部的“化工专家”就位,李老师才能依据专家的建议提供“专业设备”!
思来想去!
李老师只好匆匆跑回狗窝儿,把自己遗忘多时的“锅驼机项目”从纸堆里扒拉出来!
正好!
昨天的邢家峪之行,着实收获不少灵感!
那么......
就一股作气发泄出来吧!
......
对于锅驼机!
李老师有几项硬性指标:
重量轻,动力足,工作压力视情况而定,同时又必须满足“操作简单,易于维护”的要求!
每一项指标!
单独列出来,都极为简单!
但是,当它们凑到一起之后
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